ESPAÑOL 1
"Pongámonos en marcha"- ¿Cómo se escribe?
- 1:00
- 2:30
- 5:20
- 8:15
- 3:45
- 10:40
En clase
- corregir la tarea P-4
- la hora: how to tell time (apuntes-notes)
- worksheet: la hora (Blackboard-documentos-Para Empezar)
- la hora: how to tell time (apuntes-notes)
- worksheet: la hora (Blackboard-documentos-Para Empezar)
Tarea
- PRUEBA: los números y las horas
ESPAÑOL 2
"Pongámonos en marcha"
- Haz una lista de palabras interrogativas (who?, what?, when?...)
- Haz otra lista de expresiones para hablar de "frecuencia" (always, sometimes, never, often...)
En clase
- Corregir la tarea P-3 y P-4
- Corregir la tarea P-3 y P-4
- Repaso: presente indicativo de verbos regulares
- Actividad: conjugar verbos -ar, -er, -ir ("big dice")
- Repaso: palabras interrogativas (question words)
- Actividad: mini whiteboards - en grupos de 3, escribid la palabra interrogativa correcta según la frase que dice la profesora
- Actividad: conjugar verbos -ar, -er, -ir ("big dice")
- Repaso: palabras interrogativas (question words)
- Actividad: mini whiteboards - en grupos de 3, escribid la palabra interrogativa correcta según la frase que dice la profesora
- Ana tiene 16 años.
- Voy a la escuela en autobus.
- Desayuno a las 6:30 de la mañana.
- Manolo va al trabajo.
- Me gusta más el coche rojo.
- Hablo con Juan cada día.
- Tengo que estudiar.
- Mis abuelos son de Europa.
- Estudio para sacar buenas notas.
- Los apuntes están en Blackboard.
- Escribir y Hablar: en grupos de 4,
- escribe una actividad que haces en un papelito
- pasad las hojas a la persona a vuestro izquierda.
- esta persona va a escribir una pregunta usando la información de la primera frase
- pasad las hojas otra vez a la izquierda
- repetid el paso 3
- pasad las hojas a la persona que escribió la primera frase y esta persona tiene que contestar las preguntas.
Tarea
- PRUEBA: presente de indicativo
ESPAÑOL 3
"Pongámonos en marcha"
- completa la tabla con verbos:
e-ie o-ue e-i
- completa la tabla con verbos:
e-ie o-ue e-i
En clase
- corregir la tarea P-2
- Repaso: el presente indicativo de los verbos con cambios de raíz. (e-ie) (o-ue) (e-i)
- Leer pg. 6 Act. 9, parte 1, "Elena y su familia"
- Proyecto "Mi familia" (borrador - 1st draft): escribe sobre tu familia. ¿Cuántas personas hay en tu familia? ¿Cómo son tus padres y tus hermanos? ¿Cuáles son las diferencias entre tu y otro miembro de tu familia? ¿Qué hacéis a diario (cada día)? Usa por lo menos 5 verbos con cambio de raíz.
- Trabajo final: mecanografiado (typed), pegado a una cartulina de color (construction paper), con fotos de tu familia para adornar
- Fecha limite de entrega: lunes, 10 de septiembre
Tarea
- Proyecto "Mi familia": lunes, 10 de septiembre
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