Lección y Tarea: 28/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- NADA

En clase

- EXAMEN 1A

Tarea

- NINGUNA

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- NADA

En clase

- EXAMEN 1A

Tarea

- NINGUNA

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- NADA

En clase

- PRUEBA: Verbos Reflexivos
- Verbos como gustar

Tarea

-  Ninguna

Lección y Tarea: 27/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- ¿Qué te gusta más, __________ o ___________?

1. jugar videojuegos o usar la computadora
2. dibujar o cantar
3. montar en bicicleta o jugar videojuegos
4. bailar o escuchar música
5. practicar deportes o nadar
6. correr o esquiar

En clase

- REPASO: examen 1A
- Chimichanga
- Matamoscas
- Bingo de burbujas

Tarea

- EXAMEN 1A

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- Traducir:

1. Is there anyone who sings well in this class?
2. There is no one that sings well in this class.
3. Do you have anything to eat.
4. I don't have anything to eat.
5. I never eat anything before running.
6. Only some students make good grades.

En clase

- corregir 1A-6, 7
- Chimichanga
- Bingo de burbujas

Tarea

- Estudia para el examen

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- DIARIO: escribe sobre algo que te hace ser feliz.

En clase

- En parejas, escribid la rutina diaria de una persona imaginaria.  Cada vez que uséis un verbo reflexivo, también hay que usar el verbo sin ser reflexivo. ie:Me despierto a las seis.  Entonces despierto a mis hermanas a las siete.

- Después, cada pareja tiene que leerlo e interpretarlo delante de la clase

Tarea

-  PRUEBA: Verbos Reflexivos

¡FESTIVO!

Lección y Tarea: 25/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- Leer: pg. 40-41
- Of the four students, with whom do you have the most in common?

En clase

- Actividades de ESCRIBIR 1A (worksheet 10, 11, 12, 13)

Tarea

- Estudia para el examen del viernes

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- ¿Prefieres hacer proyectos o tomar exámenes? ¿Por qué?

En clase

- palabras affirmativas y negativas
- Act. 19 pg. 31
- video: GramActiva
- Hablar: Act. 20 pg. 32
- Muro de verbos (verb wall)

Tarea

- 1A-6 y 1A-7

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- DIARIO: escribe sobre algo que te preocupe.

En clase

- En parejas, escribid la rutina diaria de una persona imaginaria.  Cada vez que uséis un verbo reflexivo, también hay que usar el verbo sin ser reflexivo. ie:Me despierto a las seis.  Entonces despierto a mis hermanas a las siete.

- Después, cada pareja tiene que leerlo e interpretarlo delante de la clase

Tarea

-  

Lección y Tarea: 24/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- ¿Cómo se dice me too en español?
- ¿Cuáles son 2 cosas que NO te gusta hacer?

En clase

- Go over EXAMEN PE
- Corregir 1A-6, 1A-7
- LEER/ESCRIBIR: Act. 15 pg. 36
- HABLAR: Act. 16 y 17 pg. 37

Tarea

- Write a short paragraph about what you, your family members and your friends like to do.

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- Act. 14 pg. 27

En clase

- Mirar EXAMEN PE
- Corregir 1A-6
- GramActiva video: verbos con cambio de raíz

- haz una lista de todos los verbos que conoces

- Muro de verbos (verb wall)

Tarea

- escribe 5 frases sobre lo que tienes que hacer en tus clases

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- DIARIO: escribe sobre la clase que más te gusta y la que menos te gusta

En clase

- Repasar los verbos reflexivos

• Canción: "Reflex your verby"
• pronombres reflexivos
• diferencias entre el verbo reflexivo y el verbo normal (sin ser reflexivo)

- En parejas, escribid la rutina diaria de una persona imaginaria.  Cada vez que uséis un verbo reflexivo, también hay que usar el verbo sin ser reflexivo. ie:Me despierto a las seis.  Entonces despierto a mis hermanas a las siete.

- Después, cada pareja tiene que leerlo e interpretarlo delante de la clase

Tarea

-  P-3

Lección y Tarea: 21/9/2012

¡PRUEBAS!

Lección y Tarea: 20/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- What are the 3 types of verbs?
- What is an infinitive?
- Why would you need to use a "prepositional phrase" with the verb gustar?

En clase

- corregir la tarea 1A-5
- negativos (video)
- LEER/ESCRIBIR: Act. 15 pg. 36
- HABLAR: Act. 16 y 17 pg. 37
- AUDIO: 7, 8 y 9

Tarea

- 1A- 6, 1A-7
- PRUEBA VOCABULARIO 1A

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- 

En clase

- Corregir la tarea 1A-5

- AUDIO: Act. 6 y 7 (3ª hora), 

- Verbos con cambio de raíz (stem-changing)

- JUEGO: conjugar verbos

- haz una lista de todos los verbos que conoces

- Muro de verbos (verb wall)

Tarea

- 1A-6

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- DIARIO: da tu opinión sobre este frase, "Me encanta el otoño"

En clase

- ¿Cuál es el participio pasado de los siguientes verbos?

• cerrar
• perder
• vestir
• abrir
• escribir
• hacer

- AUDIO: actividades 1-5
- Verbos Reflexivos (lista de verbos en Blackboard - Apuntes - Presente - Verbos Reflexivos)
- Hoja de práctica

Tarea

-  P-3

Lección y Tarea: 19/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- Completa la tabla:

   Me gusta          No me gusta
                                               
                                               
                                               

En clase

- Corregir la tarea 1A-3 y 1A-4

- Infinitives: (to walk, to live, to eat, to study, to have)
- Hablar: Say what you like and don't to do / Act. 7 y 8 Pg. 30 y 31
- Escucha y escribe: Act. 13 pg. 33
- AUDIO: Act. 5-7

Tarea

- 1A-5

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- ¿Qué tienes que hacer en la clase de inglés?
- ¿Qué tienes que hacer en la clase de química?
- ¿Qué tienes que hacer en la clase de español?

En clase

- Corregir la tarea 1A-3 y 1A-4

- Videohistoria y preguntas
- AUDIO: Act. 5 y 6
- haz una lista de todos los verbos que conoces
- Verbos con cambio de raíz (stem-changing)
- Muro de verbos (verb wall)

Tarea

- 1A-5

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- DIARIO: escribe sobre "Lo que más me molesta"

En clase

- Sacad la tarea: hoja de ejercicio: participios pasados / 5 frases usando participios pasados

- ¿Cuál es el participio pasado de los siguientes verbos?

• cerrar
• perder
• vestir
• abrir
• escribir
• hacer

- Repasar los participios pasados

- Gramática: ser y estar + past participle

- Traducir frases

• The door is closed.
• The door was closed by the teacher.
• My dog is lost.
• The books are published. (publicar)
• The books were published by Planeta.
• The song is recorded.
• The song was recorded by Sony.

- AUDIO: actividades 1-5

Tarea

-  Haz una lista de 5 verbos reflexivos

Lección y Tarea: 18/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- Act. 5 pg. 30

En clase

- Corregir la tarea 1A-1 y 1A-2

- Videohistoria pg. 27
- Infinitives: (to walk, to live, to eat, to study, to have)

Tarea

- 1A-3 y 1A-4

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- escribe una frase para cada palabra nueva

• sacar una buena nota
• discutir
• explicar
• aprender de memoria
• pedir ayuda

En clase

- Corregir la tarea 1A-1 y 1A-2

- Hay que.../ Se prohíbe...
- "Reglas tontas"
- Videohistoria
- haz una lista de todos los verbos que conoces

Tarea

- 1A-3 y 1A-4

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- DIARIO: escribe sobre "¿Qué tipo de animal te gustaría ser?"

En clase

- Sacad la tarea: hoja de ejercicio: participios pasados
- Repaso: Ser y Estar

- ¿Cuál es el participio pasado de los siguientes verbos?

• cerrar
• perder
• vestir
• abrir
• escribir
• hacer

- Repasar los participios pasados

- Gramática: ser y estar + past participle

- Traducir frases

• The door is closed.
• The door was closed by the teacher.
• My dog is lost.
• The books are published. (publicar)
• The books were published by Planeta.
• The song is recorded.
• The song was recorded by Sony.

Tarea

-  Escribe 5 frases usando ser o estar + participio pasado

Lección y Tarea: 17/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- What is a logical response to:

• ¿Cómo estás?
• Mucho gusto.
• ¿Cómo te llamas?
• Buenas tardes.
• Hasta luego.

En clase

- Vocabulario 1A
- A primera vista pg. 26
- Videohistoria pg. 27

Tarea

- 1A-1 y 1A-2

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- Act. 2 y 3 pg. 15

En clase

- Vocabulario 1A: ¿Qué haces en la escuela?
- Hay que.../ Se prohíbe...
- "Reglas tontas"
- Videohistoria

Tarea

- 1A-1 y 1A-2

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- DIARIO: escribe sobre "Lo qué más me gusta de los domingos"

En clase

- Sacad la tarea: definiciones/sinónimos y la traducción del párrafo sobre "Bee"

- 5 verbos "to be": ser, estar, tener, hacer y haber
- actividad: el gorro de traducir

- ¿Cuál es el participio pasado de los siguientes verbos?

• cerrar
• perder
• vestir
• abrir
• escribir
• hacer

- Repasar los participios pasados

- Gramática: ser y estar + past participle

- Traducir frases

• The door is closed.
• The door was closed by the teacher.
• My dog is lost.
• The books are published. (publicar)
• The books were published by Planeta.
• The song is recorded.
• The song was recorded by Sony.

Tarea

-  hoja de ejercicio: participios pasados (Blackboard-documentos-presente)

Lección y Tarea: 14/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- Ninguna

En clase

- EXAMEN

Tarea

ninguna

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- Ninguna

En clase

- EXAMEN 

Tarea

- ninguna 

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- ninguna

En clase

- Habla sobre tu película favorita (¿Cómo se llama la película? ¿Quiénes son los personajes? ¿De qué se trata?)

•   En 10 minutos, piensa en tu película favorita y prepara un pequeño discurso usando el presente de indicativo.
•   Preséntalo a la clase (1 minuto).
•   La nota va en función del uso correcto del presente de indicativo.

- 5 verbos "to be": ser, estar, tener, hacer y haber

Tarea

-  Escribe una definición en ESPAÑOL o un sinónimo de las siguientes palabras

1. lastimarse
2. el premio
3. el tobillo
4. perder
5. cortarse

- Traducir el párrafo sobre "Bee" (ser, estar, tener, hacer y haber)

Lección y Tarea: 13/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- ¿Cómo se dice 14 en español?

- ¿Qué quiere decir treinta y siete?

- ¿Cómo se dice 4:15 en español?

- ¿Qué quiere decir son las nueve menos cuarto?

- ¿Cómo se dice head en español?

- ¿Qué quiere decir brazo en español?

- ¿Cómo se dice 13/9/2012 en español?

En clase

- Corregir la tarea

- Review games

       - Bubble Bingo
       - Matamoscas
       - Chimichanga
       - QUACK VIDEO: el tiempo

Tarea

¡¡¡EXAMEN!!!

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- Traduce las frases:

1. How are you?
2. What are you like?
3. How well do you speak Spanish?
4. How frequently do you study?
5. How long do you study?

En clase

- Poemas en Diamante 

Tarea

- ¡EXAMEN! 

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- Traduce las frases:

1. How are you?
2. What are you like?
3. How well do you speak Spanish?
4. How frequently do you study?
5. How long do you study?

En clase

- Habla sobre tu película favorita (¿Cómo se llama la película? ¿Quiénes son los personajes? ¿De qué se trata?)

•   En 10 minutos, piensa en tu película favorita y prepara un pequeño discurso usando el presente de indicativo.
•   Preséntalo a la clase (1 minuto).
•   La nota va en función del uso correcto del presente de indicativo.

Tarea

-  Escribe una definición en ESPAÑOL o un sinónimo de las siguientes palabras

1. lastimarse
2. el premio
3. el tobillo
4. perder
5. cortarse

Lección y Tarea: 12/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- What time do you wake up?
- What time does school start?
- What time do you go to bed?

En clase

- Corregir la tarea P-6
- Notes: La fecha, el tiempo (dates and weather)
- QUACK VIDEO: el tiempo

Tarea

- P-7, P-8, P-9

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- Conjuga los siguientes verbos en forma de YO

En clase

- Canción: Limón y Sal

Tarea

- Poema en Diamante: instrucciones y criterio de evaluación (rubric) (Blackboard)

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- ¿Cuántas estrellas dieron a estas películas? (Blackboard-Documentos-Presente-Crítica del Cine)

En clase

- Habla sobre tu película favorita (¿Cómo se llama la película? ¿Quiénes son los personajes? ¿De qué se trata?)

•   En 10 minutos, piensa en tu película favorita y prepara un pequeño discurso usando el presente de indicativo.
•   Preséntalo a la clase (1 minuto).
•   La nota va en función del uso correcto del presente de indicativo.

Tarea

-  Hoja de ejercicio: Ser y Estar (Blackboard-Documentos-Presente)