Lección y Tarea: 10/9/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

- Do you know any parts of the body in Spanish?  Write as many as you can think of.

En clase

- Discuss La persistencia de la memoria (1931) Salvador Dalí

- Introduce parts of the body: partes del cuerpo

- Simón dice...

- Song: 

           "Cabeza, hombros, piernas, pies, piernas, pies

             Cabeza, hombros, piernas, pies, piernas, pies

             Ojos, orejas, boca y nariz

             Cabeza, hombros, piernas, pies, piernas, pies"

Tarea

- P-5

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- Realidades 2 (libro azul): Act. 15 pg. 10

En clase

- Actividad: La flor de mi vida (dibuja una flor, escribe una actividad que haces en el centro, compañeros escriben preguntas en los pétalos, después tienes que contestar las preguntas)
- Leer y escribir: Enrique Iglesias pg. 11 Act. 19
- Poema en Diamante: presentación escrita (pg. 13)

• escribe el borrador (rough draft) en clase....en forma de diamante :)

1. Escribe tu nombre
2. Escribe dos adjetivos que no te describen
3. Escribe tres adjetivos que te describen
4. Escribe cuatro actividades que haces todos los días
5. Escribe tres actividades que tú y tus amigos hacen en el verano
6. Escribe dos actividades que nunca haces
7. Escribe "Así soy yo"

• escribe el proyecto final en una cartulina de color (construction paper) con fotos, dibujos o fotos de revistas 

Tarea

- Poema en Diamante: instrucciones y criterio de evaluación (rubric) (Blackboard)

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- Contesta las preguntas siguientes.

1. ¿Quieren Uds. ir al cine?
2. ¿Prefieren Uds. PC o Mac?
3. ¿Tienen Uds. ganas de irse para casa?
4. ¿Duermen Uds. bien de noche?
5. ¿Dicen Uds. siempre la verdad?

En clase

- Entrega los proyectos: "Mi Familia"
- Canción: Limón y Sal
- Escribe 8 frases diferentes utilizando los sujetos y verbos que ves a continuación:

• tú, mis primos y yo, Maricel y Lola, yo, mi hermano, tú y tu amigo, la clase, mis padres
• empezar a estudiar, jugar al baloncesto, pensar ir al cine, merendar en el parque, preferir la tortilla, entender al profesor, pedir ayuda

- Escucha a varias personas hablando de sus películas favoritas.  Fíjate como usan el presente de indicativo. Haz CLIC aquí

- Habla con un compañero sobre tu película favorita

Tarea

-  Prueba: verbos con cambio de raíz