jueves, 31 de enero de 2013

Lección y Tarea: 31/1/2013



ESPAÑOL 1



En clase

- corregir la tarea
- communicative activity
- Act. 12 y 13 pg. 181
- Question words
- Practice activity

 

Tarea

- estudiad para la prueba : el viernes 1/2/2013
- flashcards: http://www.quizlet.com (search for Realidades 1 4A)
- supplemental online activities: 4A vocabulary practice (1) ,  4A vocabulary practice (2) ,  crossword , jumble , wordsearch

- Facebook (EDMODO) message
  • Role - You are Javier, the new student from Salamanca
  • Audience - Guillermo, your best friend
  • Format - facebook (edmodo) message (30-50 words)
  • Topic - Tell Guillermo all about your new friends and what they do after school (use the information from the videohistoria to guide you)
due: el lunes, 4 de febrero

ESPAÑOL 2

En clase

- corregir la tarea y los ejercicios hechos en clase del libro
- Mandatos affirmativos y negativos con tú
- Act. 12, 16, 17, 18

Tarea

-estudiad para la prueba: el viernes 1/2/2013
- flashcards: http://www.quizlet.com (search for Realidades 2 3B)
- supplemental online activitiesCapítulo 3B: activities and puzzles

ESPAÑOL 3

En clase 

- corregir la tarea
- ¿Qué mandatos se oyen en diferentes lugares? Act. 15 pg. 123
- En parejas, escribid 5 mandatos ridículos para decir a tus compañeros de clase (tú, vosotros, Ud., Uds., nosotros, afirmativos y negativos)
- Después, leámoslos en clase.


Tarea

- estudiad para la prueba: el viernes 1/2/2013
- flashcards: http://quizlet.com (search for Realidades 3 cap. 3)
- supplemental online activitiesCapítulo 3: actividades y puzzles

miércoles, 30 de enero de 2013

Leccion y Tarea: 30/1/2013


ESPAÑOL 1


En clase

- corregir la tarea
- Hablar: ¿Adónde vas los...?
- Act. 12 y 13 pg. 181
- Question words

 

Tarea

- 4A-5

- Facebook (EDMODO) message
  • Role - You are Javier, the new student from Salamanca
  • Audience - Guillermo, your best friend
  • Format - facebook (edmodo) message (30-50 words)
  • Topic - Tell Guillermo all about your new friends and what they do after school (use the information from the videohistoria to guide you)
due: el lunes, 4 de febrero


ESPAÑOL 2

En clase

- corregir la tarea
- Mandatos affirmativos y negativos con tú
- Hablar: habla con un compañero sobre como llegar desde tu casa a un lugar cerca (la escuela, el supermercado, el cine, casa de un amigo, etc)
- Hablar: después, haz una lista de mandatos comunes que se puede decir en el coche :)

Tarea

-3B-5

ESPAÑOL 3

En clase 

- Practicad con los mandatos
- ¿Qué mandatos se oyen en diferentes lugares? Act. 15 pg. 123
- En parejas, escribid 5 mandatos (tú, vosotros, Ud., Uds., nosotros, afirmativos y negativos)
- Después, leámoslos en clase.


Tarea

- 3-5 y 6

martes, 29 de enero de 2013

Lección y Tarea: 29/1/2013


ESPAÑOL 1


En clase

- Videohistoria
- Act. 4, 5, y 11 pg. 176

Tarea

- 4A-3 y 4A-4


ESPAÑOL 2

En clase

- Videohistoria
- Act. 7 y 9 Audio
- Act 4, 5 y 8 pg. 162

Tarea

- 3B-3 y 4

ESPAÑOL 3

En clase 

- Mandatos


Tarea

- 3-3 y 3-4

jueves, 24 de enero de 2013

Lección y Tarea: 24/1/2013




ESPAÑOL 1



En clase

- Empezar capítulo 4A
- A primera vista: vocabulario en la ciudad
- Questions words y el verbo ir

Tarea

- 4A-1 y 4A-2


ESPAÑOL 2

En clase

- Empezar capítulo 3B
- A primera vista: vocabulario en la ciudad
- Mandatos afirmativos con

Tarea

- 3B-A, 3B-B, 3B-1 y 3B-2

ESPAÑOL 3

En clase 

- Empezar capítulo 3
- A primera vista: vocabulario sobre la salud y las enfermedades
- Mandatos


Tarea

- 3-1 y 3-2 DOPs y IOPs

martes, 8 de enero de 2013

Lección y Tarea: 8/1/2013



ESPAÑOL 1



En clase

- Read and translate conversations A primera vista y Videohistoria 4A

Tarea

study for midterms!


ESPAÑOL 2

En clase

- Repaso para el examen parcial PE - 3A: Los estudiantes van a enseñar un tema a la clase

  1. Subject-verb agreement / Subject-Adjective agreement
  2. Ser y Estar
  3. Present tense of regular verbs
  4. Go-go verbs
  5. Stem-changing verbs
  6. Affirmative and Negative words
  7. Making comparisons
  8. saber y conocer
  9. Hace + time expressions
  10. Verbs and expressions that use the infinitive
  11. Reflexive verbs
  12. possessive adjectives
  13. Preterite of regular verbs
  14. Demonstrative adjectives and using adjectives as nouns
  15. Direct Object Pronouns
  16. Irregular Preterite forms
- En parejas: cread un poster o un powerpoint
  • Apuntes completos
  • 5 ejemplos
  • Ejercicio para practicar en clase con por lo menos 10 frases para completar

Tarea

- Estad preparados para presentar vuestro tema de repaso

ESPAÑOL 3

En clase 

- Leer: Cuando era puertorriqueña pg. 100-103


Tarea

Artista del Milenio: habla 2 minutos y graba en video quién crees que debe ser el artista del milenio.  Puede ser artista, cantante, autor, bailarín, poeta, etc.  Dinos quién es, de dónde es, como fue su vida antes de ser famoso, etc.  Enseña una obra suya y explícanos qué es y porque te gusta.
- Subid los videos a EDMODO
- ¡VAMOS A VER LOS VIDEOS EN CLASE!

lunes, 7 de enero de 2013

Lección y Tarea: 7/1/2013


ESPAÑOL 1


En clase

- EXAMEN 3B

Tarea


ninguna


ESPAÑOL 2

En clase

- Repaso para el examen parcial PE - 3A: Los estudiantes van a enseñar un tema a la clase

  1. Subject-verb agreement / Subject-Adjective agreement
  2. Ser y Estar
  3. Present tense of regular verbs
  4. Go-go verbs
  5. Stem-changing verbs
  6. Affirmative and Negative words
  7. Making comparisons
  8. saber y conocer
  9. Hace + time expressions
  10. Verbs and expressions that use the infinitive
  11. Reflexive verbs
  12. possessive adjectives
  13. Preterite of regular verbs
  14. Demonstrative adjectives and using adjectives as nouns
  15. Direct Object Pronouns
  16. Irregular Preterite forms
- En parejas: cread un poster o un powerpoint
  • Apuntes completos
  • 5 ejemplos
  • Ejercicio para practicar en clase con por lo menos 10 frases para completar

Tarea

- Estad preparados para presentar vuestro tema de repaso

ESPAÑOL 3

En clase 

- Hojas de ejercicios: Por y Para


Tarea

Artista del Milenio: habla 2 minutos y graba en video quién crees que debe ser el artista del milenio.  Puede ser artista, cantante, autor, bailarín, poeta, etc.  Dinos quién es, de dónde es, como fue su vida antes de ser famoso, etc.  Enseña una obra suya y explícanos qué es y porque te gusta.
- Subid los videos a EDMODO
- ¡VAMOS A VER LOS VIDEOS EN CLASE!