Lección y Tarea: 30/8/2012

ESPAÑOL 1

"Pongámonos en marcha"

-What are the different ways you could respond to the question, ¿Qué tal?
- Name three different ways of saying goodbye to someone.

En clase

- Go over la tarea P-1 y P-2
- Review los saludos (Keynote)
- practica
- differences between tú and Ud.

Tarea

- tú vs. Ud. worksheet (Blackboard, apuntes/notes, Para Empezar,
- watch the video on tú vs. Ud. for extra practice and reinforcement        tú vs. Ud.

ESPAÑOL 2

"Pongámonos en marcha"

- ¿Cómo son? Escribe una frase para cada foto.

En clase

- ENTREGAR LA TAREA: mi horario
- (Keynote presentation - ¿Cómo eres tú?)
- repasar los adjetivos
- Habla sobre como es tu mejor amigo.
              - Presentación oral: prepare a short 2-3 minute presentation about your best friend.  Keep in
                mind the following questions:
              - ¿Cómo se llama?
              - ¿Cómo es?
              - ¿Cuántos años tiene?
              - ¿De dónde es?
              - ¿Cuáles son sus aficiones (hobbies)?

Tarea

- presentación oral: Mi mejor amigo (viernes, 31 de agosto)

- mapas: label the following on each map for every country, el país, la capital y la nacionalidad (martes, 4 de septiembre) 

ESPAÑOL 3

"Pongámonos en marcha"

- Traducir uno de los titulares del periódico El País 30/8/2012

En clase

- corregir la tarea: verbos irregulares presente de indicativo (partes A y B)(Blackboard)
- repaso y práctica de los verbos irregulares presente de indicativo (Keynote)


Tarea
- Prueba: verbos irregulares presente de indicativo
- mapas: label the following on each map for every country, el país, la capital y la nacionalidad (martes, 4 de septiembre)